说文明话做文明人主题班会教案7篇说文明话做文明人主题班会教案 世界四大文明古国是： 世界四大文明古都是： 古巴比伦，古埃及，古印度和中国 西安、开罗、雅典、罗马 西安、开罗、雅典、罗马幵称为世界著下面是小编为大家整理的说文明话做文明人主题班会教案7篇,供大家参考。
篇一：说文明话做文明人主题班会教案
四大文明古国是：世界四大文明古都是：
古巴比伦，古埃及，古印度和中国
西安、开罗、雅典、罗马
西安、开罗、雅典、罗马幵称为世界著名四大文明古都，四座城市的历史浓缩了整个人类文明的发展史，东、西两方丌同文化的深邃同时吸引着世人的注目，辉煌灿烂的黄河华夏文明、尼罗河文明、美索丌达美亚文明、印度河文明、希伯来文化创造了人类历史文明的每一个亮点。
⊡
西安是一片文明的沃土，距今6000年的半坡文化遗址是母系氏族繁盛时期的典型代表，岁月流逝，周离秦至，汉韵唐风，西安陆续成为十三个王朝的首都，西安是东方古老中华文明的发源地。
⊡
西安是一座文物的宝库，拥有重点保护文物单位250处，地上遗址一万余处，出土文物12万件，地上的古器和地下的文物相织成一部活的历史。
⊡
西安具有3100年的都市发展史，1200年的建都历史，如果把中华民族的文明史比作一部精彩的历史剧，那举这部戏剧的一半都发生在西安。
走迚西安
‣ ‣开罗 ，埃及首都、非洲最大城市，亦是阿拉伯世界的最大城市。重要的国际交通枢纽，在国际上具有丼足轻重的作用。它地处尼罗河三角洲顶点以南，东部和西部是沉寂无垠的阿拉伯沙漠和撒哈拉沙漠。
‣ ‣开罗 是历时最丽进的古城，是古代文化不现代文明、东方风情不西 方格调相融合的城市。
‣ ‣开罗 是世界著名的文化古都。这里文物荟萃，令人神往。全城有250多座清真寺。那巨大的囿顶和高耸入于的尖塔随处可见，形成开罗乀特色 ，使开罗有“千塔城”乀誉。
----------------漫步开罗
• 雅典是世界著名文化古城 ，西方文化的摇篮。雅典一名来自希腊神话中威力不智慧成果的女神雅典娜。早在公元前3000年，这里已有人定居。
• 雅典人在数学、哲学、文学、艺术、法律和科学等方面取得了辉煌的成就，为人类文化做出了巨大的贡献。敀雅典被称为西方文化的源泉、人类文明史上的珍珠。在这块古老的土地上，名胜古迹比比皆是，雅典犹如一座人类历史的博物馆。
--------感受雅典
罗马，意大利首都，世界著名的历史文化名城。罗马是世界天主教的圣地，这里大约有教堂、修道院700多座，还有7座天主教大学。市内独立的政体梵蒂冈是天主教教皇和教廷驻地。
大约在公元前2000年，这里已有罗马人居住。公元前753年4月21日建城，至今已有2700多年的悠丽历史。
永恒的罗马
· 职业道德规范
商业服务人员职业道德：文明礼貌、诚信无欺
公交服务人员职业道德：安全正点、方便周到
医疗服务人员职业道德：救死扶伤、高度负责
旅游服务人员职业道德：热情友好、不卑不亢
文艺工作人员职业道德：情操高尚、太放正派
教育工作人员职业道德：教书育人、为人师表
公用服务人员职业道德：为民着想、讲究质量
个体经营人员职业道德：遵纪守法、买卖公平
行政执法人员职业道德：秉公执法、铁面无私
工价公务人员职业道德：廉洁奉公、甘当公仆
-------------- 主题班会
班会内容：
反思“小毛病”争做文明人 “优化校园环境”争做“文明学生” 诠释文明人 文明礼仦知多少
诠释文明人 心理文明 行为文明 语言文明 •注重文明礼仦，健全自我人格 •成熟人格六要素 http://www.nhyz.org/德育乀窗礼仦教育、德育文摘 •欣赏南海一中第二届语言艺术节图片 •文明人会自动放弃一些丌文明用语 •文明用语 网络文明 • 青少年网络文明公约 • 普通市民“六丌”觃范 •心理健康标志
普通 市民“六不”规范
不随地吐痰；
不损坏公物； 不乱倒垃圾；
不乱停车辆； 不挤占楼道；
不乱穿马路 。
1 、 您好 2 、 请进 3 、 请坐 4 、 请稍等 5 、 请问 6 、 请讲 7 、 让您久等了 了
8 、 对不起 9 、 请原谅 10 、 很抱歉 11 、 没关系 12 、 请别客气 13 、 这是我应该做的 14 、 谢谢 15 、 再见，请走好 ·文明用语
＜与家论点＞
文明的人会自动放弃一些丌文明的用语
－－访郑新蓉
郑新蓉，北京师范大学教育系副主仸，教育学博士，副教授。1994年至1995年在加拿大多伦多大学教育学院迚修，其主要研究领域有：中国基础教育及改革、教育法不教育政策、性别教育及青少年研究。
#
-----当人仧的观念改变了以后，人仧会自动放弃一些丌文明的语言。在20年前，我仧把身有残疾的人称为“残废”，后来人仧的观念发生了变化，觉得“残”未必就是“废”，亍是开始称他仧为“残疾人”，再后来又改为“有特殊需要的人”，以前叫残奥会，现在叫特奥会。为什举会有这些变化？这说明人仧的观念在发生变化。-----
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------西方过去把黑人都叫“黑鬼”，但现在人仧已经意识到这个词语是丌文明的，当这个词一出现，人仧就会觉得它带有歧规的意味，因此很少有人用这个词了。-------
“优化校园环境” 争做“文明学生” 第一是优化校园学习环境 第二是优化校园生活环境 第三是优化校园人际环境
1、丌迟到（包括早操），丌早退，丌旷课，出勤好。
2、上课时要与心听讲，积极思维，主动摄取科学文化知识，独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。
3、学习中要形成良好的、健康的、友好的竟争。要亏帮亏学，兯同迚步。
4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。丌看内容丌健康的书籍，自觉拒绝访问色情、暴力、邪教的网站，提高辩别是非的能力。
5、课间要文明休息，丌要在教学楼道嬉戏、哄闹戒打球 6、自习课要保持安静，做到有老师无老师一个样，养成自觉遵守纪律和独立学习的习惯。
优化校园学习环境
优化校园生活环境 5、宿舍内要保持“安静、安全”，窗明几净，把宿舍真正建成住校生的家。
1、校园内佩带好胸章，发式和朋式符合中学生的要求，仦表端正和讲究个人卫生，体现一中学生良好的气质。
2、自觉维护校园内的清洁卫生，丌乱丢废弃物，丌随地吏痰。对乱丢乱吏现象要坚决制止。
3、仸何场所丌抽烟丌喝酒，对远犯者要坚决丼报和制止 4、丌逃操、丌翻墙、丌打骚扰电话、丌践踏草坪，对远犯《中学生日常行为觃范》的丌良行为要坚决丼报和制止。
优化校园人际环境 5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，丌以大欺小，建立良好的融洽的人际兰系。
1、有积极健康的心态，乐观吐上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、兰爱的心。
2、尊敬老师，见到老师要问好，迚教师办公室要喊“报告”，丌乱动老师桌上的物品。
3、丼止得体，礼貌待人，丌说脏话，校园内提倡说普通话。
4、同学乀间要团结友爱，和睦相处，仸何情况下丌能发生打架现象，对远犯者要坚决丼报和制止。
反思“小毛病”争做文明人 祝同学仧做一位诗心诗意的文明人 ······一位后迚生的真情告白 http://www.nhyz.org(德育乀窗班仸乀友)
心理健康的标志 （1）、一个人的心理是否健康，主要是通过别人观察和自我观察，不别人心理相比较有何异同。表现情绪稳定，积极吐上，没有丌必要的紧张感。人的心理是通过各种活动形成和发展的，也通过日常活动表现出来。
（2）、在自己所处的环境中有充分的安全感。如果在生活、工作的环境中疑神疑鬼，过分敏感，对身边的人丌信仸，产生丌安全感，这样的心理是丌健康的。
（3）、正确的评价自己。正确的认识和评价自己的优点和缺点，说明有自我意识，是心理健康的标志。意识到自己对国家和社会的责仸，能建设性地处理问题，有较强的社会适应能力，有正丿感。
（4）、能保持正常的人际兰系。在集体中受到别人的欢迎和信仸，有自己的朊友和同志，具有自信心，善亍不别人交往，和睦相处。
（5）、积极的情绪多亍消极的情绪。积极的情绪能提高人的活动水平，有利亍自身的身心健康，热爱生活，具有同情心。消极情绪产生后应持续时间较短，通过社会心理支持戒自我心理调节而解除。
（6）、有健全的人格和个性心理特征。
（7）、有正常的行为，行为和身仹相符。
（8）、生活目标切合实际幵丌断迚取，有理想和事业上的追求
？ 称谓篇 1、古时称同学为：
2、古时称老师为：
3、古时称学生为：
同窗 先生 恩师
夫子 门生
受业
5、古时称对方母亲为：
6、古时称岳父为：
回答为：
7、请问对方姓什举，应说：
4、古时称对方父亲为：
令尊 令堂 泰山 贵姓 免贵 称谓篇
绅士篇 1、男士陪同女士上街时，女士行走在男士的_____边。
右 2、上楼时，________先行；下楼时_______先下。
女士 男士 3、旅行时，靠窗口的座位都是让给_______。
女士 5、男女结伴外出，男士应帮助女士，如帮拿行李等，但只有一样东西男士永进丌能拿，那就是女士手上的 ________。
小提包 4、男女握手时，应是_________先伸出手。
男士
*有空就抽烟的女人。
*整天皱着眉头，对事事丌满的女人。
*领子上的污垢永进也洗丌净的女人。
*纹眉的女人。
*口红涂得丌匀的女人。
*穿睡衣上街的女人。
*穿破长统袜的女人。
哪种女人最丌讨人喜欢 *喜欢教讪人的女人。
*朝三暮四、心思太花的女人。
*买完东西总是要退要换的女人。
*敀意翘兮花指的女人。
*丌分场合乱发嗲的女人。
*说话爱唠叨的女人。
*爱说脏话的女人。
*得理丌饶人的女人。
喜欢诉苦的女人。
*在公交车上大声说话的女人 *爱做“小喇叭”到处散播别人隐私的女人。
*自己的小手包也要让身边 男人背的女人。
*手上戒指超过3个的女人。
*经常炫耀自己男人的女人。
*喜欢指使男人做事的女人。
*规力丌好又丌肯戴眼镜的女人。
*粉涂得太厚，流汗时露出马脚的女人 *假天真的女人。
朋饰篇 1、穿西装打领带时，衣领扣一定要系好，领带的下
端尽量丌要超过__________。
2、如要别领带夹，应别在衬衣第__________纽扣乀间。
3、穿西装时衬衣应___________，领子、袖口应露在西装外边1厘米，夏天没有西装也丌能将袖子卷起。
4、一般西装是两个扣子。应注意：扣子只系上面是正觃，都丌扣是潇洒；两个都系是土气，只 系下面是俗气；如果是三粒扣子，则只应扣__________粒。
腰带 第二、第三 放在裤子里 中间那
共创一中文明校园
齐建美好102班
篇二：说文明话做文明人主题班会教案
普通话，写规范字，做文明人》主题班会教案(二年级上册)一、活动目标。
1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
二、活动准备
1、在自己的校园里寻找不规范的字；
2、学校进行推普周活动；
三、活动过程
1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词
说好普通话，“知音”遍华夏。讲好普通话,朋友遍天下。
56 个民族 56 朵花,56 种语言汇成一句话:请说普通话
沟通你我他,全靠普通话
我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌
规规矩矩写字,堂堂正正做人
说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明
2、说好普通话
（1）引言——什么是普通话
普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音，以普通话为基础方言，以典范的现在白话文著作为语法规范。“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。
（2）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话；
（3）以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以表扬
白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑
四和十，十和四十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。
3、请写规范字
（1）汉字的起源以及演变
中国的文字从出现至今，已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印刷术发明后为适应印刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。其中，甲骨文被人们看做是中国最早的定型文字。
（2）展示不规范文字图片（可以是学生平时发现所拍的照片，也可以是在网上搜集的图片）
（3）书法比赛，请同学们写几个汉字进行书法比赛（由于时间原因，可以少写几个，或者请同学们课前准备好），选出写的最好的同学给予表扬。
四、小结
希望同学们能从自身做起“说普通话，写规范字”，养成好习惯。并且能把“说普通话，写规范字”的重要性传达给身边的家人和朋友，大家一起行动起来。
篇三：说文明话做文明人主题班会教案
个文明人——“文明礼仪” 主题班会 一、 指 导思想以“文明礼仪伴我行” 为主题； 以礼仪、 礼貌、 礼节教育， 培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容； 以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、 志愿服务为突破口； 着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养， 将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、 传统美德教育、 革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合， 通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口， 使学生成为文明礼仪行动的 动的先锋队， 为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、 班会目的
1、
使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、
使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、 通过学生的自我剖析， 使他们发现自己存在的不足之处， 从而朝着更加好的方向发展， 为就业打好基础。
三、 时间和地点
时间：
2011 年 12 月 15 日
地点：
本班教室
四、 参加人员
为了 调动全班学生的积极性， 此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组， 做到人人参与， 人人有责任。
1 主持人：
李江
2 小品组：
陈磊、 王家琪、 刘磊、 冯帅、 戚美琪
3 礼仪学习小组：
吴春晖、 董晶、 张淼、 张冉
4 才艺小组（两句半）：
孙严、 郝洪亮、 王旭
5 现场采访小组：
刘一心、 王晨、 程媛媛
6 倡议小组：
代艳、 宋萌萌、 温玉梅、 陈丽娟
7 拍摄小组：
李伟、 陈明远、 牛小远
8 班歌领唱小组：
宋妍、 林洋、 李娇蕾、 王丽娜
五、 班会内容：
（一）
宣布班会开始
（二）
唱国歌
（三）
小品表演
（四）
礼仪知识学习
（五）
才艺表演（两句半）
（六）
拍摄小组
（七）
现场采访
（八）
倡议并签字
（九）
小品回放
（十）
唱班歌
（十一）
结束语
（十二）
班主任作总结
主持人:敬爱的领导,老师,亲爱的家长,同学们,大家好!
今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:高二饭店服务班主题班会------做个文明人,现在开始!
请大家全体起立,唱国歌
唱国歌---------2 分钟
引出此次班会的主题——1 分钟
主持人:
同学们， 这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要， 但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了 ， 养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用， 所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
首先我们来看一个小品的表演， 你们边看边思考：
他们存在那些不文明的行为和语言?
小品---------5 分钟
[人物]
老师，
A、 B、 C、 D 五人（扮演者：
老师---戚美琪， A—王家琪， B—陈磊， C—刘磊， D---冯帅）
[背景]
以教室前的空地为场地， 并摆有四张凳子
第一部分
1）
老师进入教师上课， 学生 A、 B、 C 三人在聊天
2）
上课后， A 趴在桌子上睡觉， B、 C 继续聊天
3）
D 自行进入教室与老师争执， D 离开教室
4）
继续上课， B、 C 开始争吵， A 参与其中
5）
老师气愤而去
老师：
上课！
学生 A.B.C：
老师好！
老师：
请坐 学生 A：
老师， 这节课上什么呀？
老师：
语文 学生 A：
真没劲！（然后趴桌子睡觉）
老师：
今天我们讲第三节内容， 哎， 那个空着的座位是谁啊？
学生 B：
老泡！
不不不， 冯帅！
（学生 D 进入教室----）
老师：
冯帅， 你喊报告了吗？
学生 D：
我喊了！
老师：
那我怎么没听着啊？
学生 D：
那是你耳背！
老师：
你这学生说话怎么这么不礼貌啊？
学生 B：
老师呦， 不就一报告吗， 算了吧！
学生 C：
就是， 老师， 你要看他下课什么样儿， 您就该知足了！
老师：
冯帅， 你现在去办公室等我， 下课我再和你说！
学生 D：
你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）
老师：
好了 ， 我们开始上课， 大家翻开书第 80 页看黑体字......
学生 B：
你干吗呢？ 谁让你动那个了 ？
学生 C：
什么干什么啊？ 那椅子又不是你家的
学生 B：
不是我家的， 那我坐着那， 你没事动什么动啊
学生 C：
我乐意动， 手是我的又不是你的， 再说， 我动的是椅子又不是你！
学生 B：
你这人会说人话吗？ 讲不讲理啊！
学生 C：
你管呢！
我就这样说话。
学生 A：
吵什么呀？
学生 B、 C:关你什么事啊?
学生 A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!
老师:你们这干什么那,叫上课吗?
学生：
A.B.C：
你讲你的去！
老师：
你们这叫什么学生！
这课没法上了！
（针对以上场景， 同学们进行 2 分钟评论）
主持人:好,小品看完了 ,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说
[同学 1] ……宋萌萌 [同学 2] ……温玉梅
主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?
现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.
礼仪知识学习---------5 分钟
主持：
吴春晖 组员：
董晶、 张冉、 张淼
礼仪即礼节与仪式， 礼仪的本质是治人之道， 中国是礼仪之邦， 上下五千年， 从西周视礼为“国之大柄” 到现代的“五讲四美” 从荀子的“国无礼而不宁” 到今天的精神文明建设， 礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有那些礼仪规范吗？
1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？
董晶说：
升国旗时我们应该立正站好， 向国旗行注目礼，我们要尊重国旗， 要知道自己是一名中国人升国旗时， 要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目 不转睛的看着国旗冉冉生起， 要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家， 升国旗是一件神圣而庄严的事， 我们不应该当作儿戏， 不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃
2.我们在学校内要做到哪些？
张冉说：
我们作为现代化新人， 应该讲究文明礼仪。
在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：
首先， 在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、 不骂人、 不吸烟、 不喝酒， 仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、 团结友爱， 创造出一种积极向上良好的范围。
她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。
3.那我们在公共场合呢？
张淼说：
在不同的公共场所对我们有不同的要求：
比如说在乘车时应遵守乘车秩序， 尊重司售人员， 尊老爱幼； 在影剧院时不大声喧哗， 不乱扔废弃物； 在参加大型活动时要听从现场安排， 入场时不要拥挤， 进场后不随便走动， 不乱扔垃圾等。
就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序
她们说的都很对， 我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职的职高生
主持人:刚才的礼仪知识学习大家记住了 多少呢?有三位同学把它们编成了一个” 两句半” 方便大家记忆,现在看他们的表演-----做文明好少年
才艺表演（做个文明好少年）
-------2 分钟
组长：
孙严 组员：
郝洪亮、 王旭
争创文明好少年
今天来段两句半~我们 3 个来献演~现场表演！
说说文明 3 字经~3 字经来我最棒~后门出气！
咱们前来比一比~现场同学做裁判~我干！
朝起早夜眠迟 ~老宜志借此时~晨必盥兼漱口~
几出言信为先~做人道奚可焉~见未真勿轻言~
为学子放少时~亲师友习礼仪~玉不琢不成器~
父母呼应勿缓~父母教需静听~身有伤贻亲忧~
勿饮酒饮酒醉~最为丑执虚器~如直盈人嘘室~
吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~
说帮忙~就不去~你耍我？
带脏字~骂父母~没素质！
借你钱~就不还~告我妈去~ 文明礼貌记心间~ ~
嘿嘿~古的白~
主持人:感谢三位同学的精彩表演,下面,我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的身 边,我们看到这些有什么感
慨?
拍摄浏览-------3 分钟
主持：
李伟 组员：
， 陈明远,牛小远
播放一些校园内不文明现象的图片， 学生对此进行 2 分钟评论
[同学 1] ……陈明远 [同学 2] ……牛小远
主持人:上面我们看到了 一些不文明的行为,那么家长和老师有什么看法呢?现在有请刘一心同学现场采访老师和家长.
现场采访----8 分钟
主持：
刘一心 组员：
王晨、 程媛媛
开场白:首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会,这就证明了 两位对这次班会的大力支持与重视,所以,请同学们感谢两位的到来.
采访老师
1 您是怎样看待文明礼仪的?
2 您是怎样看待学生随口骂人这一现象的?
3 当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?
采访家长
1 那您又是怎样看待文明礼仪的呢?
2 关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢?
3 您认为家庭生活中需要文明礼仪吗?具体说说表现在
哪些方面？
主持人:我们学习了 礼仪知识后,该怎么做呢?听听倡议小组的建议.
倡议并签字---------5 分钟
主持：
代艳 组员：
宋萌萌、 陈丽娟、 温玉梅
我国是世界文明古国， 有着悠久的礼仪传统， 并以“礼仪之邦” 著称于世， 饭店服务班作为全校礼仪的标志班。
应该为全校同学树立一个榜样。
带动全校同学都做一个文明礼貌的人， 所以， 我倡议高二饭店服务班所有同学做到以下几点：
1 尊敬师长：
尊重老师的劳动， 虚心接受老师的批评教育
2 友爱同学：
互相尊重， 互相关心， 和睦相处， 礼貌相待
3 举止文明：
不随地乱扔乱吐， 不浪费水电， 不破坏公物， 不抽烟喝酒， 不打架斗殴， 不说粗话脏话， 不在公共场所喧哗。
对不文明现象要敢于制止
4 仪容仪表：
不穿奇装异服进出校门要着装校服， 男女生不留怪发型， 不染发烫发， 不戴耳环首饰， 不留长指甲，女生不化妆
主持人:我们会努力做到以上几点,请学校的领导和老师监督我们!
大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看.
小品回放---------4 分钟
第二部分：
开始上课， 同学们都很认真地记笔记， 积极读课文， 老师很满意。
老师：
上课！
学生Ａ.Ｂ .Ｃ .Ｄ ：
老师好！
老师：
同学们好， 请坐。
上次课我们上的不太好， 希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。
好， 把书打开第８ １ 页， 我们把上节的内容补上， 大家拿出笔记来记......我想找几为同学把书上的小字读一下， 谁愿意读？
学生Ａ.Ｂ .Ｃ .Ｄ ：
老师我读！
老师：
王家琦你先读第一段
老师：
读的不错， 请坐！
学生Ｂ ：
老师该我了 吧？
老师：
好， 你读下一段．
学生Ｂ ：
（读课文）
老师我读的好吧？
老师：
恩， 读的很流利， 声音也很清楚， 下次努力。
……同学们这节课上得非常好， 看来我们的班会的作用还是很有效的， 希望以后我们都能这么上课， 同学们再见！
学生Ａ.Ｂ .Ｃ .Ｄ ：
（站起来）
老师再见！
主持人:看到他们现在的表现,我们很高兴.这正是我们这次班会的目的.现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班
歌《蜗牛》
班歌《蜗牛》 -----------3 分钟
领唱：
宋妍、 林洋、 李娇蕾、 王丽娜
宋、 林：
该不该搁下种种的壳
寻找到底哪里有蓝天第二部分
李、 王：
随着轻轻的风轻轻的飘
你静得像都不敢歇忑
合唱：
我要一步一步往上爬
在最高点撑着夜往前飞
让风吹干流过的泪痕
总有一天我要属于我的天
主持人:现在我宣布高二服务班” 做个文明人” 主题班会圆满结束!
三、 班会程序
开场白（班主任）：
行为科学家罗杰巴克认为：
环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说， 一个干净、 整洁、 富有健康情趣的校园环境， 对学生的道德情操起着“润物细无声” 的陶冶作用。
我们都有这样一种体验， 经常出入自由市场， 斤斤计较， 讨价还价之声不绝于耳， 自己的言行自然随之而无拘无束， 甚至粗鲁无礼； 但一进入那“静” 字高悬， 窗明几净，
人人都在埋头苦读的教室时， 你就不得不学会克制自己， 而慢慢地与这种环境， 这种气氛融合起来， 这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。
可以设想， 如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、 文明大方、 健康向上的和谐气氛， 那么， 对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力； 形成一种热爱生活的情趣， 一种文明礼貌的行为， 一种积极向上的个性心理特征。
总之， 美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。
因此， 怎样创造一个健康、文明、 向上的校园环境， 一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。
今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先， 我们有请这节班会的主持人董冰洁同学， 掌声有请！
篇章一：
找寻身边的不文明现象
主持人：
对于校园文明建设， 我们学校一直以来非常重视， 并形成了一套完善的管理系统， 也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方， 首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象， （幻灯片展示相片）
先看一下我们班的墙壁， 记得上次刚买来涂料粉刷干净了， 现在又被我们几个人的一些
一些不文明行为弄脏了； 这是墙壁的情况， 再来看看我们的课桌， 本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、 刻得面目全非， 可能这桌不是你刻的， 但也反映了 我们先前坐在这的同学的不文明行为； 下面再看看我们校园的地面情况， 食品包装袋， 小纸团， 果壳等随地可见， 没有丢到垃圾筒里， 这就反映出我们的一个不良习惯； 接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上， 看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞； 还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽...
篇四：说文明话做文明人主题班会教案
---------- 主题班会文明学生 “六不”规范
不随地吐痰；
不损坏公物； 不乱倒垃圾；
不乱停车辆； 不挤占楼道；
不乱穿马路 。
1 、 您好 2 、 请进 3 、 请坐 4 、 请稍等 5 、 请问 6 、 请讲 7 、 让您久等了
8 、 对不起 9 、 请原谅 10 、 很抱歉 11 、 没关系 12 、 请别客气 13 、 这是我应该做的 14 、 谢谢 15 、 再见，请走好 ·文明用语
演讲《生命的三分之一》 • 表演者：顾亚峰
优化校园生活环境 境 5 、宿舍内要保持“安静、安全”，窗明几净，把宿舍真正建成住校生的家。
1 、校园内佩带好胸卡，发式和服式符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现一中学生良好的气质。
2 、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
3 、任何场所不抽烟不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 4 、不逃操、不翻墙、不打骚扰电话、不践踏草坪，对违犯 《 中学生日常行为规范 》 的不良行为要坚决举报和制止。
优化校园人际环境 境 5 、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。
1 、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
2 、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。
3 、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内提倡说普通话。
4 、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
小品表演《究竟谁的错》
• 表演者：季龙、许玉豪、葛海磊、 • 王佳宇
祝同学们做一位诗心诗意的文明人
？ ？ “ 谁”会对你说 1 、我只喜欢你的眼睛，而不喜欢你的手脚！
2、 、 如果你不要，请留下来给我！
3、 、 我们不希望自己成为残疾人，那样会给你们带来不便！
5、 、 其实我很怕疼，请不要踢我！
4、 、 请不要闹脏我的脸，我也爱美！
“ 谁”会对你说
知识竞答 答 5 、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说
。
A 、留步
B 、失陪
C 、拜访
1 、下列描述子女对父母的礼仪错误的是
。
A 、孝敬父母
B 、适当干涉父母的事情
C 、维护父母的尊严和名誉
2 、客人来访时，我们要为客人打开房门。当房门向外开时，
进。
A 、客人先进B 、我们先进C 、同时进门
3 、听别人讲话时要做到，不插话，
。
A 、可以打断讲话者的讲话
B 、不做无关的动作
C 、可以发出各种声响
4 、给他人提意见时，不正确的是
。
A 、态度诚恳
B 、语言婉转
C 、对事不对人
D 、对人不对事
知识竞答 答 10 、下列对文明停车描述正确的是
。
A 、车辆驾驶员可以不按标志、标线指示停车
B 、要把车辆停放在规定的停车泊位内
C 、出租车可以随意掉头
6 、路遇他人应
。
A 、靠右侧行走
B 、主动侧身让路
C 、快步行走
7 、乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车, 先下后上, 要礼让妇女、小孩、残疾人和
。
A 、青年人
B 、中年人
C 、老年人
8 、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说
。
A 、谢谢
B 、请
C 、对不起
9 、下列对文明走路描述错误的是
。
A 、一定要走在人行道内
B 、在没有人行道的地方在路中央行走 C C、 、不为抄近路践踏草坪或翻越交通隔离设施和护栏
知识竞答 答 15 、在升降国旗，奏国歌时要
。
A 、停止走动，跟着唱B 、肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼 C 、立正站好，向国旗行鞠躬礼
11、 、 《 公民道德建设实施纲要 》 是在
发布的, 这是我们党在新世纪加强社会主义道德建设的纲领性文件。
A 、2002 年9 月20 日
B 、2001 年9 月20 日
C 、2003 年9 月20 日
12 、在全社会大力倡导20 字基本道德规范，即
。
A 、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
B 、爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 C 、爱国守法、明礼诚信、团结互助、勤俭自强、敬业奉献
13 、礼仪的核心
。
A 、尊敬友善、互相谦让
B 、礼貌待人、尊敬长辈
C 、注重仪表、待人友善
14、 、 一般而言，职业工作者应具备的基本礼仪素养主要涉及仪表，言谈，举止，
。
A 、仪态
B 、修养
C 、穿着
故事 • 表演者：陈洋
#
----- 当人们的观念改变了以后，人们会自动放弃一些不文明的语言。在20 年前，我们把身有残疾的人称为“残废”，后来人们的观念发生了变化，觉得“残”未必就是“废”，于是开始称他们为“残疾人”，再后来又改为“有特殊需要的人”，以前叫残奥会，现在叫特奥会。为什么会有这些变化？这说明人们的观念在发生变化。-----
#
------ 西方过去把黑人都叫“黑鬼”，但现在人们已经意识到这个词语是不文明的，当这个词一出现，人们就会觉得它带有歧视的意味，因此很少有人用这个词了。-------
问卷调查 • 说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
• ②等级统计：
• A、分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
• B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
• C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。
倡议 • 学生代表：吴佳恒、张涛、张一斌、葛海磊
倡议：
1 、不说含辱骂、讥讽以及人身攻击的话语； • 2 、如果对同学有意见，请善意指出，供大家一起交流讨论，让大家在讨论中学到知识；
• 3 、如果发现有同学使用不文明用语，相互进行提醒，做到互帮互助、共同提高，提醒无效的交给老师教育。
• 4 、常用您好、请、谢谢、对不起、再见等文明用语 • 5 、大家从现在做起，做一个有道德，有修养的学生，“用文明语，做文明人”。
• 6 、尊敬老师，见到老师要问好，不乱动老师桌上的物品。
• 7 、举止得体，礼貌待人，不说脏话。
• 8 、同学之间要团结友爱，和睦相处。
• 9 、诚实守信。
共创工贸文明校园
齐建美好09数控2班
篇五：说文明话做文明人主题班会教案
明语言，从我做起》主题班会一、活动目标：
通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响；学会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、祥和的社会氛围贡献自己的一份力量。
二、活动过程：
1. 班会开始：播放一则录相 。录相内容：两个很要好的小伙子（一个是广东的，一个是山东的）在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口一句：“妈的，你怎么这么固执？”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。
主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？ 学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。
主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起了一场不必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又是什么呢？ 2. 分组讨论。
讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过多少误会和冲突。然后派各小组代表上台发言，主持人从中进行串联，老师进行点评。
3. 播放事先准备好的录音。
录音内容：下课铃声响，同学们都在过道上谈笑风生，其中夹杂的污言秽语铺天盖地，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。
主持人：我们注意到录音里学生们的口头禅了吗？这些语言对于大部分学生来说已经是家常便饭，好些同学已经修炼到炉火纯青的境界了，说得再粗再烂也是脸不红，心不跳的。那么比起刚才那位广东的小伙子的“妈的”来，是有过之而无不及了吧。还有，我们请家长们回忆一下，你们的孩子在家是不是这样说的，你们有没有制止过，或者你们自己又是不是经常使用这些语言的？ 采访部分尤为喜欢口出粗言的学生和他的家长。（反思）
4.讲述一个小故事。
一个非常炎热的夏天，有一批刚毕业分配的大学生来到人事局。局长为表重视，亲自为他们发放安排工作的介绍信，嘱咐他们年轻有为，好好干。局长一
个一个地发，一个一个地嘱咐，累得汗流浃背。而这些大学生们都只是面无表情，大大咧咧地单手接过介绍信。直到最后一位大学生时，这位大学生立正敬礼，关切地说：“局长，您辛苦了！”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了。有一次，局里有个重要的职位需要有位有才干的人担任时，局长首先想到了这个有礼貌的大学生，理所当然地委他重任。
主持人：不文明的语言会使我们产生误会，为我们的形象抹黑。如果我们每个人都像刚才录音里的 同学一样的话，那么这个社会就会乌烟瘴气，难以想象后果会怎样。但文明的语言却像一股甘泉，能滋润我们大家的心田，甚至可以改变我们人生的际遇。那么我们为什么不学学这位大学生，学会使用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言秽语呢？
学生、家长共同参与讨论。并请个别优秀生的家长代表发言。（自己是怎样教育孩子的，以及以后怎样加强孩子在这方面的教育，同时记住要以身作则。）
主持人：1.那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢？（有）
2.我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢？（有）
3.我们是靠别人来提醒自己，还是自己去感染别人呢？（应该从自己做起）
4.那我们用什么语言来代替这些粗言烂语，做一个文明的读书人呢？（文明礼貌用语）我们知道的文明礼貌用语有多少呢？ 5.分组收集、张贴文明用语的标语。
6.共同宣誓。誓词：我们宣誓，从今天起，我们告别污言秽语。使用文明礼貌用语，从我做起，做一个对社会有用的人，为净化社会环境，营造安乐祥和的社会氛围出一份力量。
7. 活动延伸。
老师说明：你们今天已经认识到说不文明语言的利与弊，希望你们今后能互相监督、提醒，坚持做一个语言文明、形象良好、充满活力的对社会文明有用的人。我相信你们肯定做得到的，用自己的文明形象去感染别人，为社会环境做出应有的贡献。
篇六：说文明话做文明人主题班会教案
dquo;说文明话，办文明事，做文明人” 主题班会活动教案 龙江县杏山镇中心小学：三年五班 班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常来心中，把文明之美到处传播！下面老师宣布三年五班“说文明话，办文明事，做文明人”主题班会现在开始！（有请主持人上场）掌声欢迎 主持人甲:敬爱的领导、老师、亲爱的同学们，大家好！文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名小学生，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统 主持人乙:只要我们心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根，发芽，开花，结果。甲:文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？（学生汇报）
乙:我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼让的文明语，一直是我国人民日常生活中的习惯用语。这里，我想说，作为新世纪的接班人，我们更应该明礼仪，做文明人，为建设文明城市尽一份小主人的力量。请欣赏三个同学诗歌朗诵《礼仪之歌》：
甲：是的，一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德，修养，做一个讲文明懂礼貌的小学生，同学之间互相帮助，互相学习，让我们成为相亲相爱的一家人。
乙：大家说的真好，正因为我们是相亲相爱的一家人，生活中更应该讲文明，懂礼貌，争做一名表里一致，内外秀美的学生，做一个文明人，心怀感恩，让世界充满爱，请欣赏手语表演《感恩的心》 甲:同学们，我们播下一种行为，收获一个习惯;播下一种习惯，收获一个品格 乙:让我们把文明礼仪时刻放在心上，用它来约束自己的言行，养成良好的文明习惯，做一个文明的学生 甲乙合:让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来！
甲：让我们一起高歌，一起舞动起来吧（咱们从小讲礼貌）
我们宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止文明。
班主任：今天的班会开的很成功，同学们都能积极参与到活动中，我相信同学们从活动中都受到了教育，讲文明，懂礼貌是中华民族的传统美德，应该继续发扬，所以请同学们从自己做起，从身边的事做起，说文明话，做文明人。
篇七：说文明话做文明人主题班会教案
8 ）班主 题 班会语言要文明，使用礼貌用语：请 、 你好、 再见、谢谢 、对不起、 没关系
同学见面打招呼耳边响起：你好你好！有了困难大家帮同学见面打招呼耳边响起：你好你好！有了困难大家帮谢 ！
得到帮助说: 谢谢 ！生活当中闹矛盾不忘说声生活当中闹矛盾不忘说声: 对不起
讨论：为什么大家都不喜欢他？
今年，为了给广大市民和在校学生营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校积极响应清远市发出的创建文明城市的号召今年，为了给广大市民和在校学生营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校积极响应清远市发出的创建文明城市的号召, 我们每一个人都是责任人。让我心 心 ， ， 卫 卫 们齐 协力 共同奏响这曲争当创先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市”做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文明市民。先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市”做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文明市民。做文明事，其实很简单——
1. 公交车上主动让座
2. 坐公交车排队
3. 不闯红灯
4. 不随地吐痰、乱丢垃圾
5. 不大声喧哗，乱涂乱写
揪出校园不文明行为• 请小组讨论并列举身边的不文明行为。
身边不文明行为主要有：1.遇见老师不打招呼2.讲脏话、骂人、追打吵闹1.遇见老师不打招呼2.讲脏话、骂人、追打吵闹给 3. 给同学取绰号4.上课乱插嘴5.乱扔垃圾4.上课乱插嘴5.乱扔垃圾……
• 走廊的垃圾
• 地上、窗上的垃圾
• 我们的文明哪儿去了？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？1 、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 能 B. 有时 C. 不能2 、你平时说脏话吗?A. 不说 B. 很少说 C. 常说？ 3、 、 路上见到老师 ， 你会主动上前问好吗 ？A.是 是 B. 有时 C.不 不4 、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A. 没有 B. 有过 C. 经常5 、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A. 是的 B. 很少 C. 没有
6 、你会乱扔垃圾吗？A. 没有 B. 偶尔 C. 经常7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会 会 B. 有时 C. 不会8 、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作？ 吗 ？A.会 会 B. 有时 C. 不会9 、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 能 B. 有时 C. 不能10 、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能 能 B. 有时 C. 不能
• 说明：选择“A” 得3 分，选择“B” 得2分，选择“分，选择“C” 得1 分。• 分数为30 －24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！• 分数为22 －16 分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！• 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证课室的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。
这种行为文明吗？认真早读， 遵守早读玩剪刀，不文明。守纪律 ，文明。
这种行为文明吗？认真学习，文明。脚踩凳子，干扰同学学习，不文明。脚踩凳子，干扰同学学习，不文明。
这种行为文明吗？吵架，不文明。
这种行为文明吗？打架，不文明。
这种行为文明吗？随地吐痰，不文明。
这种行为文明吗？乱扔垃圾，不文明。文明。
这种行为文明吗？乱扔垃圾，不文明。
文明。
这种行为文明吗？向老师问好，文明。
这种行为文明吗？帮助他人，文明。
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。" 事长说："很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的勿以善小而不为！确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天" 美国福特公司"的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能" 看见" 大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137 枚金牌—— 这都没用，咱们的道德水准还没上来差得 大家说这些废 所 说 我让大家捡勿以恶小而为之！，还 差得 远！
大家说这些废 纸重要不重要？ 所 以 说 ， 我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。
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